"建立持久和平是教育的工作，政治所能做的只是让我们远离战争"。
全校研讨会和咨询
奇普和他的团队为蒙特梭利学校举办现场研讨会，既有面对面的，也有通过 Zoom 在线举办的。请参阅下面的工作坊列表和每种工作坊的简要介绍。请通过 “联系我们 “页面向奇普发送电子邮件，讨论为贵校安排此类课程的事宜。
全校研讨会
以共同价值观为基础的共同管教方法有助于在校内培养深厚的社区意识和伙伴关系，对于营造一个培养善良、尊重和责任感的环境至关重要。以下为期两天的课程旨在向教师和家长传授正面管教的基本工具和原则，并在全校范围内开展管教和社会情感学习。
从业人员课程
蒙特梭利课堂中的正面管教
全校实践班是蒙特梭利课堂正面管教的基础课程。 该课程旨在帮助学校制定完全符合蒙特梭利原则的、一致的、尊重他人的、以研究为基础的课堂纪律方法。本课程采用案例研究的方法，重点帮助教师和管理人员学习和实施蒙特梭利课堂正面管教的原则和工具。
学员将学会
- 营造课堂社交/情感环境，减少不良行为。
- 在成年人中制定明确一致的做法，以尊重和有效的方式应对行为挑战。
- 了解儿童不良行为的根源。
- 帮助儿童培养自律、合作和独立能力。
- 解决长期不良行为。
- 帮助学生在班集体中找到归属感和意义。
- 制定有助于教师和家长的全校性做法。
举办 “全校实践者工作坊 “的学校可在晚间举办 2 小时的家长报告会。家长报告会在工作坊第一天的前一天晚上举行。
大师班
在蒙特梭利课堂上与正面管教共同成长
大师班专为参加过实践者班的蒙特梭利教育工作者和领导者设计。本课程的目标是加深学员对蒙特梭利课堂正面管教原则和实践的理解，并推动其在课堂和学校中的持续有效实施。课程的重点是理解错误的信念系统，合作解决不当行为，以及在成人中发展一致的做法，以促进儿童的安全和社会成功。在本课程中，学员将
- 探索提高教学和领导团队一致性的做法。
- 加深对错误目标图表及其有效应用的理解。
- 发现有助于解决 “行为背后的信念 “的新工具。
- 在出现重大挑战之前，学会主动应对不当行为。
- 深入了解如何利用儿童研究过程制定学生支持计划。
- 探索如何利用班会支持解决冲突，培养学生的领导能力。
家长沟通班
从冲突到合作
家长沟通班：从冲突到合作 》是为蒙特梭利教育工作者和领导者设计的，旨在帮助他们与蒙特梭利家长建立相互支持、相互合作的关系。当家长、教师和领导者建立牢固的关系并携手合作时，孩子们才能得到最好的支持。 有支持的孩子才会成为有安全感的孩子，而当孩子有安全感时，他们就会在情感、社交和学业上取得更大的成功。不幸的是，学校与家长的关系有时会破裂；这种紧张关系会影响到每个人：教师、学校领导、家长和学生。好在大多数与家长的冲突都是可以避免的，只要掌握良好的沟通技巧和策略，未雨绸缪，防患于未然。在本工作坊中，学员将学会
- 与家长建立相互支持、相互信任的关系。
- 成功处理困难和情绪化的互动。
- 避免经常被忽视的常见沟通错误。
- 向家长传达对儿童的关注，并保持家长的支持。
- 将具有挑战性的情况转化为建立牢固关系的机会。
- 成功举行富有成效的家长会。
- 制定有助于教师和家长的全校性做法。
辅导和咨询
在学校领导实施正面管教原则的过程中，我们提供咨询和辅导服务，为他们提供支持。
芯片可提供以下支持
- 911 针对特定的挑战性行为情况（个人、班级或全校）提供支持。
- 支持教师和领导个人制定实施校际多媒体会议的最佳做法
- 挑战性或严重行为挑战事件
- 化解父母之间的沟通难题或冲突
- 有效解决真实的欺凌行为
- 为教师和家长制定继续教育模式，以便长期实施校外培训管理计划
- 处理员工和家长具有挑战性的成人行为
- 制定政策和程序，支持校内的正面管教原则和实践。
咨询和辅导服务可根据需要按小时计费或按年签约。如需了解更多信息，请直接联系 Chip。
