蒙台梭利课堂管理

“无论是在家里还是在学校，对孩子的要求都是服从&#8211 […]

 “智力教育与道德和社会教育是发展的两个方面。

从来没有学会独自行动、指导自己的行动、支配自己的意志的孩子，长大成人后

在孩子尚未发展出任何控制能力的时候，让他随心所欲，就是背叛了自由的理念

“儿童的反应非常灵敏，如果你善待和体贴你的孩子，他也会善待

“在蒙特梭利教室里，不同年龄的孩子们在合作而非竞争的氛围中