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“在蒙特梭利教室里，不同年龄的孩子们在合作而非竞争的氛围中共同学习。他们尊重环境，尊重环境中的每一个人，这种尊重来自于在集体中的自由体验”。~ 玛丽亚-蒙特梭利博士
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根据简-内尔森和奇普-德洛伦佐所著的《蒙特梭利课堂中的正面管教》一书，开设了实践者班 基础课程。该课程共 8 个课时，采用儿童学习的方法，与真实的学生一起探索蒙特梭利课堂正面管教的原则和工具。学员们将有机会在体验式环境中与其他蒙特梭利教育工作者进行交流，学习如何实施这种尊重他人且久经考验的课堂管理方法，从而在课堂社区中培养学生的责任感、独立性、积极性和同理心。
全校课程
全校课程旨在帮助学校制定完全符合蒙特梭利原则的、一致的、尊重他人的、以研究为基础的课堂纪律方法。本课程采用案例研究的方法，重点帮助教师和管理人员学习和实施蒙特梭利课堂正面管教的原则和工具。如需了解更多信息和时间安排，请联系 Chip。
自定进度视频课程
书
正面管教》旨在帮助青少年成为课堂社区中负责任、受尊重、足智多谋的成员。在本书中，奇普-德洛伦佐和简-内尔森
首次将蒙特梭利和正面管教结合在一起，
，提供了一种与蒙特梭利的核心理念–尊重儿童–相一致的处理课堂
行为的方法。Nelsen 和 DeLorenzo 认为，准备社会
情感环境与准备物质环境一样重要，而且对正常化也同样关键，他们还提供了
营造这种环境的技巧，这种环境能促进合作、
贡献和相互尊重。您将学会
– 有效地设置和维持对儿童的限制
– 培养儿童的自律性和责任感
– 鼓励与学生坦诚交流
– 帮助儿童获得归属感和意义感
– 还有更多！
