Wie heeft de time-out nodig?
Ze moet zichzelf vormen, ze moet leren hoe ze moet observeren, hoe ze kalm, geduldig en nederig moet zijn, hoe ze haar eigen impulsen in bedwang moet houden en hoe ze haar uiterst praktische taken […]
positieve discipline
Bemoediging: Meer dan woorden
“We moeten hem de middelen geven en hem aanmoedigen. ‘Moed, mijn liefste, moed! Je bent een nieuwe man die zich moet aanpassen aan deze nieuwe wereld. Ga triomfantelijk verder. Ik ben hier om je te
Bouwen aan compassie
“Kinderen zijn zo ontvankelijk dat als je je kind met vriendelijkheid en aandacht behandelt, hij ook vriendelijk zal zijn”. (Montessori, 2007). Empathie is het besef van de emotionele ervaring van iemand anders en het vermogen
De kracht van klassenvergaderingen
“Er is een groot gemeenschapsgevoel in de Montessoriklas, waar kinderen van verschillende leeftijden samenwerken in een sfeer van samenwerking in plaats van competitie. Er is respect voor de omgeving en voor de individuen daarin, dat
Grenzen handhaven Podcast
Ik had een geweldige kans om te praten met Tamara Balis van Greenspring Center for Lifelong Learning. Ik hoop dat je geniet van deze podcast over het handhaven van grenzen in de klas. https://youtu.be/FsupdXhWx6k?si=l8OSLaFkcHv5WGc2
