Een zich misdragend kind is een ontmoedigd kind.
Over Chip DeLorenzo, M.Ed.
Chip DeLorenzo geeft sinds 1995 Montessori-onderwijs. Chip is co-auteur, samen met Jane Nelsen, van Positive Discipline in de Montessoriklas. Als lerarenopleider en schoolconsultant heeft Chip met duizenden Montessori-leraren en ouders gewerkt aan het onderwijzen van de principes en praktijken van Positieve Discipline door middel van verschillende workshops en lezingen. Hij is het voormalige schoolhoofd van de Damariscotta Montessori School, waar hij 20 jaar als schoolleider en leraar heeft gewerkt. Chip heeft AMS-certificaten voor Early Childhood, Lower en Upper Elementary en heeft veel gewerkt met Montessori-leerlingen uit de puberleeftijd. Hij is de vader van vijf Montessori-kinderen en hij en zijn vrouw Kathy wonen in Loveland, Ohio.
Over Positieve Discipline
Positieve Discipline wordt gebruikt als een fundamentele benadering van discipline in de klas en op school op veel Montessorischolen in de Verenigde Staten vanwege de continuïteit met de Montessoriprincipes van respect en onafhankelijkheid.
Positieve Discipline is gebaseerd op het werk van Alfred Adler en Rudolph Dreikurs, tijdgenoten van Maria Montessori. Het belangrijkste doel van de aanpak is om een sociaal-emotionele omgeving te creëren waarin kinderen de middelen krijgen om verantwoordelijke, respectvolle en capabele leden van hun gemeenschap en gezin te worden. Gebaseerd op de bestsellers van Jane Nelsen, PhD, leert Positive Discipline belangrijke levens- en sociale vaardigheden op een manier die diep respectvol is voor zowel kinderen als volwassenen.
“Chip en Jane hebben de essentie vastgelegd van leerkrachten die de agency van leerlingen faciliteren. Hun boek kadert Positive Discipline vanuit een Montessori-perspectief en biedt echte, herkenbare voorbeelden uit de klas. Elke Montessorischool en lerarenopleiding zou dit boek als naslagwerk moeten hebben.” ~ Betsy Coe, directeur, School of the Woods, middelbare school, uitvoerend directeur, Houston Montessori Center
