Blog

“De gehoorzaamheid die zowel thuis als op school van het kind wordt verwacht – en gehoorzaamheid die noch rede noch rechtvaardigheid toelaat – bereidt de ...

 “Intellectuele opvoeding en morele en sociale opvoeding zijn de twee kanten van ontwikkeling. De eerste houdt zich bezig met intellectuele ontwikkeling en de tweede met ...

“Door concentratie ontwikkelen zich belangrijke karakterkwaliteiten. Wanneer de concentratie voorbij is, is het kind innerlijk tevreden, hij wordt zich bewust van zijn metgezellen in wie ...

Dus ik herhaal dat we principes niet kunnen geven door ze te onderwijzen, maar door langdurige sociale ervaring. (Montessori, 2019) Plagen is iets dat de ...

Ik had het genoegen om mee te doen met Tamara Sheesely Balis en Greenspring Center for Lifelong Learning voor de podcast Voices in Montessori...

Het kind dat nooit heeft geleerd alleen te handelen, zijn eigen acties te sturen, zijn eigen wil te beheersen, groeit uit tot een volwassene die ...

Het kind laten doen wat het wil wanneer het nog geen controle heeft ontwikkeld, is het idee van vrijheid verraden.  (Montessori, 1995) Opstandigheid kan een ...

Laten we altijd onthouden dat innerlijke discipline iets is dat moet komen, en niet iets dat al aanwezig is. Het is onze taak om de ...

Ze moet zichzelf vormen, ze moet leren hoe ze moet observeren, hoe ze kalm, geduldig en nederig moet zijn, hoe ze haar eigen impulsen in ...

“We moeten hem de middelen geven en hem aanmoedigen. ‘Moed, mijn liefste, moed! Je bent een nieuwe man die zich moet aanpassen aan deze nieuwe ...

“Een van de eerste vereisten voor elke volwassene die kleine kinderen wil helpen, is te leren het andere ritme van hun leven te respecteren in ...

“Kinderen zijn zo ontvankelijk dat als je je kind met vriendelijkheid en aandacht behandelt, hij ook vriendelijk zal zijn”. (Montessori, 2007). Empathie is het besef ...