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Cambiando il centro dall “adulto – e dai valori degli adulti – al bambino, e ai suoi valori, dovremmo cambiare l” intero percorso della civiltà. ~ Maria Montessori, La sua vita e il suo lavoro […]

Ora l’adulto stesso fa parte dell’ambiente del bambino. ~ Maria Montessori, Il segreto dell’infanzia Hai mai notato quanto i bambini siano sensibili alle incoerenze dei genitori?  Non è diverso in classe.  L’anno più difficile che

Un “educazione capace di salvare l” umanità non è un “impresa da poco: implica lo sviluppo spirituale dell” uomo, la valorizzazione del suo valore come individuo e la preparazione dei giovani a comprendere i tempi

La sorveglianza generale e l “insegnamento individuale, impartito con precisione, sono due modi in cui l” insegnante può aiutare lo sviluppo del bambino.  In questo periodo, deve fare attenzione a non voltare mai le spalle

Se siamo tra gli uomini di buona volontà che desiderano la pace, dobbiamo porre noi stessi le basi della pace, lavorando per il mondo sociale del bambino. ~ Maria Montessori, Congresso Internazionale Montessori, 1937  

C’è una parte dell’anima di un bambino che è sempre stata sconosciuta ma che deve essere conosciuta. Con spirito di sacrificio ed entusiasmo dobbiamo andare alla ricerca, come coloro che viaggiano in terre straniere e

La libertà del bambino deve avere come limite l’interesse collettivo; come forma, ciò che universalmente consideriamo buono (comportamento). ~ Maria Montessori Come posso affrontare le bestemmie? Quest’anno è dilagata nella mia classe. Alcuni bambini la

Il primo dovere dell “insegnante è quello di vigilare sull” ambiente, e questo ha la precedenza su tutto il resto. ~ Maria Montessori Mia, una bambina di 4 anni, è stata congedata dalla classe. Ha

“Gli errori dividono gli uomini, ma la loro correzione è un mezzo di unione. Diventa una questione di interesse generale correggere gli errori ovunque si trovino. L’errore stesso diventa interessante. Diventa un legame, ed è