Costruire la compassione
“I bambini sono così sensibili che se li tratti con gentilezza e considerazione anche lui sarà gentile”. (Montessori, 2007). L “empatia è la consapevolezza dell” esperienza emotiva di un “altra persona e la capacità di […]
Il potere delle riunioni di classe
“C’è un grande senso di comunità all’interno della classe Montessori, dove bambini di età diverse lavorano insieme in un’atmosfera di cooperazione piuttosto che di competitività. C’è un rispetto per l’ambiente e per gli individui che
Gli errori sono un’opportunità per imparare
Il bambino indisciplinato entra in disciplina lavorando in compagnia degli altri, non sentendosi dire che è cattivo. La disciplina è quindi principalmente un “esperienza di apprendimento e meno un” esperienza punitiva se affrontata in modo
Podcast sul mantenimento dei limiti
Ho avuto la splendida opportunità di parlare con Tamara Balis del Greenspring Center for Lifelong Learning. Spero che ti piaccia questo podcast sul mantenimento dei limiti in classe. https://youtu.be/FsupdXhWx6k?si=l8OSLaFkcHv5WGc2
Quando rubiamo la lotta, rubiamo la vittoria
Dobbiamo ricordare che il fenomeno della disciplina interna è qualcosa che deve essere raggiunto, non qualcosa di preesistente. La nostra funzione è quella di guide sulla strada della disciplina. (Montessori, 1924). Negli ultimi decenni
Sfida: Interruzioni
Che cos’è la vita sociale se non la soluzione dei problemi sociali, il comportamento corretto e il perseguimento di obiettivi accettabili per tutti? (Montessori, 1988, p. 225) Una delle esperienze più impegnative per gli insegnanti
Agisci, non parlare
“Deve acquisire una vigilanza morale che finora non è stata richiesta da nessun altro sistema, e questo si rivela nella sua tranquillità, pazienza, carità e umiltà. Non le parole, ma le virtù sono i suoi
Sfida: Disregolazione
“La salute personale è legata all’autocontrollo e al culto della vita in tutta la sua naturale bellezza – controllo che porta con sé felicità, rinnovata giovinezza e lunga vita.” ~ Maria Montessori Polly, una
Grazia e cortesia in un mondo post-pandemia
SEL o abilità di grazia e cortesia? Recentemente ho ricevuto diverse domande sui programmi SEL (social-emotional learning) in relazione alle lezioni di Grazia e Cortesia nell’aula Montessori. La mia risposta è sempre stata breve: “Le
Sfida: Comportamento in cerchio – Parte II
Le istruzioni dell’insegnante consistono allora in un semplice accenno, un tocco, sufficiente a dare il via al bambino. Il resto si sviluppa da solo. ~ Maria Montessori, Manuale del Dr. Montessori Nell “ultimo articolo dedicato
