Descrizione del corso
Il corso virtuale Disciplina positiva nell’aula montessoriana offre un metodo di guida del bambino basato sui principi della psicologia comportamentale di Alfred Adler e Rudolf Driekurs. Il corso fornisce un quadro di riferimento per la guida del bambino e una serie di strumenti di gestione della classe coerenti con la filosofia Montessori che non sono spesso trattati nei programmi di formazione per insegnanti Montessori. Gli strumenti forniti consentono di creare classi in cui gli studenti risolvono autonomamente i conflitti tra loro, sono in grado di regolare meglio le proprie emozioni, si assumono la responsabilità delle proprie azioni e tutti contribuiscono a mantenere un ambiente di apprendimento armonioso.
Gli istruttori del corso sono la dottoressa Jane Nelsen, cofondatrice della Disciplina Positiva e terapista matrimoniale e familiare abilitata, e Chip DeLorenzo, educatore montessoriano con 30 anni di esperienza in varie posizioni, da guida principale a direttore della scuola e facilitatore della Disciplina Positiva. Questo straordinario team è in grado di offrire con calore e chiarezza soluzioni pratiche che ampliano la tua capacità di guidare i bambini in modo rispettoso, aiutandoli a sentire un senso di appartenenza e di importanza, che a sua volta influisce positivamente sul loro comportamento e sui risultati dell’apprendimento. Chip è un maestro nel raccontare storie e le sue esperienze nelle classi Montessori forniscono lo sfondo per comprendere e applicare efficacemente le tecniche di Disciplina Positiva.
Attraverso storie memorabili e strategie attuabili, le 10 lezioni ti guidano attraverso i principi fondamentali della Disciplina Positiva in classe Montessori. Insieme al Playbook e al libro bonus, questo corso avrà un impatto positivo sul tuo rapporto con ogni studente e creerà una maggiore coesione sociale nella tua classe e nella comunità scolastica.
Materiale del corso
Ecco gli articoli di cui hai bisogno per partecipare al workshop:
- Un dispositivo (computer, tablet o smartphone) con un browser aggiornato.
- Una connessione a Internet in grado di supportare la visione di video (ad esempio, YouTube).
- Altoparlanti o cuffie
- La possibilità di scaricare e stampare un Playbook in formato .pdf
(il link è disponibile nell “e-mail di conferma dell” acquisto o nella prima lezione).
Contenuti del corso
Capitolo 1 – Introduzione
- 1.1 Introduzione
- 1.2 Principi della disciplina efficace
- 1.3 Due elenchi
- 1.4 Domande di curiosità
- 1.5 Tabella dei tipi e delle aziende
Capitolo 2 – Perché lo fanno?
- 2.1 – Tabella degli obiettivi sbagliati
- 2.2 – Errori, davvero?
- 2.3 – Pensare, sentire e decidere
- 2.4 – Scheda superiore
Capitolo 3 – Entrare in sintonia
- 3.1 – Pianificazione della transizione
- 3.2 – Sanno che ti interessa
- 3.3 – Quando gli insegnanti non sono d’accordo
Capitolo 4 – Strumenti per la cooperazione e il follow-up
- 4.1 – Incoraggiamento e lode
- 4.2 – Il potere del silenzio: Mantenere i limiti
- 4.3 – Risposte rispettose a comportamenti irrispettosi
- 4.4 – Ho bisogno di un abbraccio o di aiuto
- 4.5 – Strumenti o trucchi
Capitolo 5 – Attenzione alle conseguenze logiche
- 5.1 – Conseguenze logiche
- 5.2 – Risoluzione dei problemi
- 5.3 – Decidere cosa fare
- 5.4 – Scelte limitate
- 5.5 – Conseguenze naturali
Capitolo 6 – L’autoregolazione e il cervello
- 6.1 – Il cervello nel palmo della mano
- 6.2 – Time-out positivo
- 6.3 – La ruota della scelta
Capitolo 7 – Comunicare per cooperare e capire
- 7.1 – Gigante competente
- 7.2 – Le 3 R del recupero
- 7.3 – Domande di curiosità – Conversazione
- 7.4 – Ascolto riflessivo
Capitolo 8 – Fare la pace
- 8.1 – Messaggi “I
- 8.2 – Perché la risoluzione dei conflitti fallisce e cosa fare
- 8.3 – Processo di risoluzione dei conflitti
Capitolo 9 – Mettere insieme i pezzi – L’assemblea di classe
- 9.1 – Introduzione alle riunioni di classe
- 9.2 – Riunione di classe 6+
- 9.3 – Riunione di classe 3-6
Capitolo 10 – Continuum del cambiamento
- 10.1 – Appartenenza e significato
- 10.2 – Il cervello nel cuore
- 10.3 – Conclusione
