Das gute Kind
„Der Gehorsam, der vom Kind sowohl zu Hause als auch in der Schule erwartet wird – und Gehorsam, der weder Vernunft noch Gerechtigkeit zulässt – bereitet den Menschen darauf vor, blinden Kräften gefügig zu sein. […]
Montessori Klassenraum Management
Negative Führung und Gruppenzwang
„Intellektuelle Erziehung und moralische und soziale Erziehung sind die beiden Seiten der Entwicklung. Die erste befasst sich mit der intellektuellen Entwicklung und die zweite mit dem aktiven Leben des Einzelnen in der Gesellschaft.“ ~ Maria
Klatsch und Tratsch
Das Kind, das nie gelernt hat, allein zu handeln, seine eigenen Handlungen zu lenken, seinen eigenen Willen zu bestimmen, wächst zu einem Erwachsenen heran, der sich leicht leiten lässt und sich immer auf andere stützen
Defiance
Das Kind tun zu lassen, was es will, wenn es noch keine Kontrollfähigkeiten entwickelt hat, ist ein Verrat an der Idee der Freiheit. (Montessori, 1995) Trotz kann eines der ärgerlichsten Verhaltensweisen sein, denen wir im
Mitgefühl aufbauen
„Kinder sind so empfänglich, dass, wenn Sie Ihr Kind mit Freundlichkeit und Rücksichtnahme behandeln, auch es freundlich sein wird“. (Montessori, 2007). Empathie ist das Bewusstsein für das emotionale Erleben eines anderen und die Fähigkeit, sich
Die Macht der Klassentreffen
„Im Montessori-Klassenzimmer herrscht ein großes Gemeinschaftsgefühl, in dem Kinder unterschiedlichen Alters in einer Atmosphäre der Zusammenarbeit und nicht des Wettbewerbs zusammenarbeiten. Es gibt Respekt für die Umwelt und für die Individuen in ihr, der durch
