الطفل الذي يسيء التصرف هو طفل محبط.
نبذة عن تشيب ديلورينزو، ماجستير في التعليم
يعمل تشيب ديلورينزو معلماً في مونتيسوري منذ عام 1995. شارك تشيب في تأليف كتاب ”الانضباط الإيجابي في الفصل الدراسي لمونتيسوري“ مع جين نيلسن. بصفته مدرباً للمعلمين ومستشاراً مدرسياً، عمل تشيب مع الآلاف من معلمي مونتيسوري وأولياء الأمور في تدريس مبادئ وممارسات الانضباط الإيجابي من خلال ورش عمل ومحاضرات مختلفة. وهو المدير السابق لمدرسة داماريسكوتا مونتيسوري، حيث أمضى 20 عامًا كقائد مدرسة ومعلم. تشيب حاصل على شهادات AMS للطفولة المبكرة والابتدائية الدنيا والعليا، وعمل على نطاق واسع مع طلاب مونتيسوري للمراهقين. وهو أب لخمسة أطفال من مونتيسوري، ويعيش هو وزوجته كاثي في لوفلاند، أوهايو.
نبذة عن الانضباط الإيجابي
يُستخدم الانضباط الإيجابي كنهج أساسي للانضباط في الفصل الدراسي والمدرسة في العديد من مدارس مونتيسوري في جميع أنحاء الولايات المتحدة بسبب استمراريته مع مبادئ مونتيسوري المتمثلة في الاحترام والاستقلالية.
يستند الانضباط الإيجابي إلى أعمال ألفريد أدلر ورودولف دريكورز، وهما معاصران لماريا مونتيسوري. الهدف الأساسي من هذا النهج هو المساعدة في تهيئة بيئة اجتماعية/عاطفية حيث يتم تزويد الأطفال بالأدوات اللازمة للنجاح في أن يصبحوا أعضاء مسؤولين ومحترمين وقادرين في مجتمعاتهم وعائلاتهم. استنادًا إلى الكتب الأكثر مبيعًا للدكتورة جين نيلسن، دكتوراه في علم النفس، يعلم الانضباط الإيجابي المهارات الحياتية والاجتماعية المهمة بطريقة تحترم بشدة الأطفال والبالغين على حد سواء.
”لقد استحوذ تشيب وجاين على جوهر دور المعلمين في تيسير وكالة الطلاب. يضعان كتابهما إطارًا للانضباط الإيجابي من منظور مونتيسوري ويقدمان أمثلة حقيقية وواقعية في الفصول الدراسية. يجب أن يكون هذا الكتاب مرجعًا لكل مدرسة مونتيسوري وبرنامج تعليمي للمعلمين.“ ~ بيتسي كو، مديرة مدرسة الغابات، المدرسة الإعدادية والثانوية، المديرة التنفيذية لمركز هيوستن مونتيسوري
